Category "Odgojno obrazovni rad"

Zaključci 1. sjednice Odgojiteljskog vijeća

Poziv na 1. sjednicu Odgojiteljskog vijeća

Letak o ranom komunikacijskom razvoju za roditelje: Rani komunikacijski razvoj (2)

Korištena literatura:

1. Cepanec, M. (2023). Rani komunikacijski razvoj. Jastrebarsko: Naklada Slap.
2. Conti-Ramsden, G. i Durkin, K. (2012) Language Development and Assessment in the Preschool Period, Neuropsychol Rev, 22(4):384–401.
3. Girolametto, L. (1997). Development of a parent report measure for profiling the conversational skills of preschool children. American Journal of Speech-Language Pathology, 6(4), 25-33.
4. Hansen, S. G., Carnett, A., & Tullis, C. A. (2018). Defining early social communication skills: A systematic review and analysis. Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2, 116-128.
5. Ljubešić, M., & Cepanec, M. (2012). Rana komunikacija: u čemu je tajna?. Logopedija, 3(1), 35-45.
6. Starc i sur. [2004]. Osobine i psihološki uvjeti razvoja djeteta predškolske dobi, Zagreb, Golden marketing.
7. Jović, M. (2019). Spontana uporaba gesta u djece predškolske dobi. Diplomski rad. Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet.
8. Ljubešić, M. (2001). Rana komunikacija i njezina uloga u učenju i razvoju djeteta. Dijete i društvo, 3(3), 261-278.
9. Ljubešić, M. (2012). Rana intervencija kod komunikacijskih i jezično-govornih odstupanja. Paediatria Croatica, 56(1), 202-206.

Godišnje izvješće realizacije plana i programa

Zaključci sa 8. sjednice Odgojiteljskog vijeća

Poziv na 8. sjednicu Odgojiteljskog vijeća

Prilagodba/adaptacija je navikavanje djece na novu okolinu i ljude. Na prilagodbu djeteta utječu djetetova kronološka dob, njegove psihološke karakteristike i temperament te njegove individualne potrebe.

[…]

Zaključci sa 7. sjednice Odgojiteljskog vijeća

Poziv na 7. sjednicu Odgojiteljskog vijeća

Jučer smo, 6. lipnja, ugostili učiteljicu, autoricu i muzikoterapeutkinju Tenu Duran u Gradskoj vijećnici u Pakracu. Na svojem predavanju i radionici upoznala nas je s Montessori pedagogijom i muzikoterapijom te nam ispričala svoja iskustva iz prakse. Prisutni su mogli sudjelovati u plesu i pjesmi kao obliku pozdrava na početku i kraju, a autorica je ponudila i svoju prvu napisanu knjigu na prodaju.